广州儿童学习困难挂什么科

    儿童学习困难是影响学业表现和身心发展的重要问题，及时正确的就诊对治疗效果至关重要。广东六一儿童医院学习困难诊疗中心的数据显示，广州地区约有10%的学龄儿童存在不同类别的学习困难，其中阅读障碍、书写障碍和数学障碍最为常见。作为华南地区领先的儿童专科医院，广东六一儿童医院针对学习困难的不同表现和需求，设立了多个专业科室，为患儿提供精准的诊疗服务。以下详细介绍家长应根据孩子具体情况选择的六大就诊科室。

    一、学习困难专科门诊

    广东六一儿童医院学习困难专科门诊是该院特色专病门诊，由发育行为科医师、教育心理学家和康复治疗师共同坐诊。该门诊主要负责学习困难的综合评估、诊断及干预方案制定。医生会通过标准化测试（如WISC-V智力测验、学习障碍筛查量表等）和专业观察，明确学习困难的具体类型和程度。医院建议出现明显"能力-成就差异"的儿童首选该门诊就诊，门诊实行预约制，评估通常需要2-3小时。

    二、发育行为儿科

    广东六一儿童医院发育行为儿科是学习困难的基础诊疗科室，特别适合伴有注意力问题或多动行为的患儿。医生会评估孩子的发育历程、行为特点和认知功能，区分单纯学习困难与ADHD等发育障碍。该科室配备专业的认知评估工具，如Conners持续操作测试(CPT)等，可客观评估注意力状况。对于需要药物治疗的共病ADHD患儿，该科室可提供专业的用药指导和随访管理。

    三、儿童神经内科

    广东六一儿童医院儿童神经内科主要排查学习困难背后的神经系统因素。医生会进行详细的神经系统检查，必要时安排脑电图、头颅MRI等检查，排除癫痫、脑损伤等器质性疾病。该科室特别适合伴有头痛、抽搐或其他神经系统症状的学习困难儿童。医院神经内科采用国际通用的诊断标准，通过多学科会诊明确病因，为复杂病例制定个体化干预方案。

    四、儿童心理科

    广东六一儿童医院儿童心理科专注于评估学习困难的心理因素。通过专业的心理测评（如焦虑抑郁量表、自我概念测验等）和心理访谈，分析情绪问题对学习的影响程度。该科室还提供心理咨询和认知行为治疗，帮助孩子应对学业挫折，建立积极自我认知。医院心理科特别适合因心理社会因素导致学习困难的儿童，如学校适应障碍、考试焦虑等情况。

    五、康复医学科

    广东六一儿童医院康复医学科为伴有感觉统合或运动协调问题的学习困难儿童提供专业评估和训练。通过标准化测评（如感觉统合量表、精细动作测试等）确定功能障碍的具体表现。该科室配备专业康复设备和治疗师，可提供书写训练、感觉统合治疗、视动协调训练等服务。医院建议书写困难明显或动作笨拙的儿童到该科室就诊评估。

    六、中医儿科

    广东六一儿童医院中医儿科提供学习困难的中西医结合诊疗方案。中医师通过望闻问切，辨证分析学习困难的中医证型（如心脾两虚、肝肾不足等），并制定相应的中药、针灸或推拿方案。该科室特别适合希望尝试非药物干预或对西药有顾虑的家庭。医院中医儿科研发了益智开窍方剂和耳穴贴压疗法，副作用小且易于儿童接受。

    科学就诊提高干预效果

    广东六一儿童医院的学习困难诊疗体系覆盖了从评估到干预的全过程。家长应根据孩子的具体表现选择合适的初诊科室：综合评估建议学习困难专科门诊；伴有注意力问题选择发育行为儿科；有神经系统症状考虑神经内科；情绪问题突出可挂心理科；动作协调困难就诊康复医学科；希望中医调理选择中医儿科。医院开通了24小时学习困难咨询热线，指导家长正确选择就诊科室。记住，准确的科室选择是获得有效干预的第一步，广东六一儿童医院将持续优化服务，为羊城学子的健康成长保驾护航。